Inaugurazione progetto Tommy

 Quando la cultura diventa incontro, riflessione, ricerca e creatività.

Lunedì 9 novembre, alle ore 9.00, nell’atrio del Liceo Muratori-San Carlo, sede Cavour, si è svolta l’inaugurazione del Progetto Tommy, con la presentazione del Salottino di Tommy, del murale artistico dedicato a Tommy e del Premio Tommy: componenti inscindibili di un progetto culturale ed educativo che si propone di coinvolgere gli studenti in un’esperienza di incontro, riflessione, ricerca e creatività.

Un atrio gremito di studenti del Liceo, rappresentanti degli studenti, ex studenti, amici di Tommy, docenti in servizio ed ex docenti, insieme alla sua famiglia, ha partecipato a questo momento, caratterizzato da una presenza numerosa e da un clima di autentica condivisione, unione, entusiasmo e gioia.

Il Progetto, dedicato a Tommy, ex allievo dell’allora Liceo Classico San Carlo, prende origine dalla sua sensibilità umana, artistica,etica e intellettuale, dalla sua curiosità, dalle sue domande e dalla sua ricerca di senso. Da questa origine si sviluppa una proposta culturale e formativa rivolta alle nuove generazioni, che intende stimolare la capacità di interrogarsi sulla realtà e sul senso dell’esistenza, riflettere, confrontare prospettive differenti, sviluppare il pensiero critico e veicolare cultura. Un percorso che vuole coinvolgere attivamente i ragazzi nella vita della scuola, della comunità e del territorio socioculturale.

Ad aprire l’incontro è stato il Dirigente scolastico prof. Luigi Vaccari, che ha presentato il significato e le finalità dell’iniziativa, sottolineando il valore della bellezza e delle emozioni nella formazione dei giovani.

Il Salottino di Tommy è uno spazio accogliente di pace, circolazione di idee e tranquillità, pensato come luogo di incontro, lettura, dialogo e libera condivisione, a disposizione degli studenti. Vi trova posto anche una piccola libreria, con libri, alcuni dei quali appartenuti a Tommy, destinata ad arricchirsi attraverso la pratica del bookcrossing e la libera circolazione della cultura.

A completare lo spazio, il murale realizzato dall’artista Francesco Bevini, al quale va un ringraziamento speciale per aver interpretato con sensibilità e originalità lo spirito del progetto. L’opera, ispirata alla figura di Tommy e al suo rapporto con l’immaginazione e l’orizzonte infinito, costituisce un segno artistico di bellezza e uno stimolo alla riflessione, capace di parlare ai ragazzi attraverso il linguaggio universale delle immagini.

A raccontare un momento significativo all’origine dell’iniziativa è stata la prof.ssa Rosa Maria Coppelli, che ha ricordato come, quando il salottino, lo scorso anno, venne fatto arrivare a scuola, alcuni studenti della classe 1ª AL (oggi 2ª AL), durante una supplenza della professoressa Coppelli nella loro classe, l’avessero aiutata a sistemarlo nell’atrio. Un episodio semplice e spontaneo, ma significativo: proprio attraverso quel gesto di collaborazione degli studenti si è manifestata concretamente quella partecipazione e condivisione che sarebbero diventate elementi fondanti del progetto e l’idea del Salottino.

Un altro elemento fondamentale è il Premio Tommy, un progetto trasversale, interdisciplinare e inclusivo di scrittura e creatività, rivolto agli studenti del Liceo Classico e Linguistico. Attraverso sollecitazioni provenienti dalla letteratura, dalla filosofia, dalle arti visive, dalla musica, dal teatro e dal cinema, i partecipanti saranno invitati a riflettere su tematiche umane e sociali, a interrogarsi, a elaborare il proprio pensiero e a esprimersi creativamente, anche attraverso il dialogo tra lingue e discipline.

Presto saranno rese note le modalità di partecipazione. I lavori vincitori saranno premiati con buoni cultura e avranno inoltre l’opportunità di essere pubblicati. La premiazione vedrà il coinvolgimento di figure istituzionali del territorio e di personalità di rilievo del mondo artistico e intellettuale.

Nel corso dell’inaugurazione è stato presentato anche il motto che accompagna il progetto e che trova espressione nel murale:

«Ama. Conosci te stesso. Resta fedele al tuo cuore».

Tre indicazioni che affondano le proprie radici nella tradizione filosofica, a partire dall’oracolo di Delfi e dalla riflessione socratica, e che richiamano altrettante dimensioni fondamentali dell’esperienza umana: l’apertura all’altro, la conoscenza di sé e la fedeltà alla propria interiorità.

Un momento particolarmente significativo è stato dedicato alla lettura di due brevi ma intensi testi di Tommy: una poesia e un aforisma filosofico-esistenziale. Attraverso la voce della professoressa Maria Paola Fregni e di Giuseppe Radicia, attore e regista teatrale, che collabora da anni anche con il nostro Liceo, le parole di Tommy hanno potuto raggiungere i presenti, restituendo, almeno in parte, la profondità del suo pensiero, la sua sensibilità e la sua originale ricerca di senso.

Fondamentale la collaborazione tra scuola e territorio, testimoniata dalla presenza degli assessori del Comune di Modena Andrea Bortolamasi, assessore alla Cultura, e Federica Venturelli, assessora alle Politiche giovanili, e di Tiziana Zanni, in rappresentanza della Provincia di Modena, oltre a una rappresentanza di ERT.

Il progetto si avvale del patrocinio del Comune di Modena e del sostegno dell’Assessorato alla Cultura e alle Politiche giovanili, un riconoscimento importante del valore culturale, educativo e sociale dell’iniziativa e della sua capacità di creare una rete di collaborazione tra istituzioni, scuola e comunità.

Un ringraziamento particolare va a tutte le persone che hanno contribuito alla realizzazione del progetto, ai docenti e ai collaboratori che ne hanno accompagnato la nascita e la costruzione, e a quanti hanno partecipato all’inaugurazione, rendendola un momento di autentica partecipazione collettiva.

Il Progetto Tommy nasce da una storia personale e si apre a una dimensione collettiva, facendo della scuola un luogo in cui cultura, riflessione e creatività diventano occasioni di incontro e crescita. Un progetto che vuole dare spazio alle domande, favorire il confronto tra sensibilità e prospettive differenti, stimolare il pensiero critico e offrire ai giovani nuove possibilità di espressione e partecipazione, in dialogo e in rete con il territorio, per promuovere e veicolare cultura, rendendola patrimonio condiviso e accessibile a tutti.

Perché la scuola non sia soltanto luogo di trasmissione del sapere, ma anche spazio di ricerca, di relazione, di costruzione di significati e di apertura alla comunità.